Muito bem... após todos os eventos que surgiram na mídia nos últimos dias resolvi me antenar mais e antenar meus alunos sobre os riscos do aquecimento global. Mãos à obra!!!!!

Tema: Aquecimento Global

Proposta: Trabalhar as consequências do aquecimento para o planeta como um todo,  e as  possíveis soluções para amenizar o que parece quase impossível: o total desequilibrio e destruição da vida no planeta terra.

Metodologia:

1) Com base na proposta postada anteriormente neste blog, explicar inicialmente para as 8ª séries, o que é o aquecimento global - a parte natural e a parte que o homem ajudou a produzir.

2) Após a explicação montar formas práticas de mostrar as consequencias do aquecimento e soluções para tal. Estas formas  poderão ser através das seguintes estratégias:

- teatro

- maquete

- cartilhas

- canções

- contação de história

- poemas e poesias

- fotografias e filmes

- utilização de internet: blogs, fotologs, sites, etc.

entre outros.

3) As propostas serão feitas aos alunos e eles poderão decidir que estratégia usar e que assunto abordar.

4) Os assuntos abordados poderão abranger:

- "Efeito estufa o grande culpado" (causa, consequências, soluções)

- "Outros vilões do aquecimento global" (formas de utilização de água subterrânea e do solo para a agricultura; maior consumo energético, etc.)

- "Como reverter o aquecimento global?" ( Protocolo de Kioto, reciclagem, utilização de formas alternativas de energia, uso racional da água e energia, utilização de outros meios de transporte, atividades físicas, arborização, dimimuir a poluição e desmatamento, consumo de alimentos orgânicos, etc.)

Os alunos também poderão montar seus trabalhos a partir de outros assuntos, que poderão ser criados por eles ou restirados de pesquisas em revista, jornais, livros, filmes, internet, etc.

5) É interessante que o trabalho ocorra em grupo (2,3,4 ou 5 alunos).

6) Os trabalhos serão apresentados inicialmente para os alunos da escola e servidores: exposições, espetáculos, feira, show, experiências , etc.

7) A partir desta apresentação serão feitas outras apresentações abertas para a comunidade escolar e para outras comunidades: exposições em feiras de ciência e tecnoligia, culturais, sociais, etc.

Disciplinas envolvidas: o tema pode ser proposto interdisciplinarmente, ou  entre os professores interessados. Abrange conhecimento principalmente  de: ciências, biologia, geografia, física, química, história e matemática.

Séries envolvidas: pode se trabalhar este tema com todas as turmas do ensino fundamental e médio.

obs: trabalharei com 8ª séries (E. F.) e 1ª séries (E.M.) inicialmente pelo conhecimento prévio que possuem. mas com certeza este tema não abrange apenas estas turmas.

Recursos didáticos: livros didáticos, científicos, revistas, jornais, internet, etc.

Avaliação: observação da motivação, envolvimento, recursos didáticos utilizados e trocas de conhecimentos. Os alunos farão exposição da experiência (vivência) e dos resultados obtidos para o(s)  professor(es) e demais alunos da classe. 

Resultados Esperados: que os alunos se sensibilizem com o tema, se envolvam, tentem disseminar o assunto,  que ocorra estímulo para a senzibilização e ação para amenizar os riscos do aquecimento global às pessoas com que têm contato por que o tema abrange todos os níveis da sociedade mundial.

DEPOIS DA RÁPIDA APRESENTAÇÃO DE ONTEM...

Vamos propôr uma proposta de trabalho para sensibilizar a população!
Turmas envolvidas: 8ªseries

Tema: Terra e o aquecimento global

oque é: o aquecimento global é algo que ocorre naturalmente no planeta. Quando o sol lança seus raios geralmente os gases estufa absorvem o calor para manter a vida na Terra.

o problema: o escesso de gases de efeito estufa (dióxido de carbono e CFC's principalmente)estão bloqueando que o calor escape para fora do planteta Terra, fazendo com que a temperatura aumente estrondosamente!!!além disto o maior consumo de águas subterrâneas, de solo para agricultura industrial, maior consumo energético e a poluição também agravam este quadro.

Consequências:
- Transformação da Floresta Amazônica em outro tipo de vegetação como o cerrado
- Perda da biodiversidade
- Desertificação do sertão
- Inundações nos centros urbanos litorâneos
- entre outros....

Proposta: A partir do esclarecimento do tema e de dúvidas os alunos poderão formar seus modelos de trabalho e apresentação para nossa comunidade.

Objetivo: mostrar soluções para amenizar os problemas do aquecimento global.

o que vocês acharam???
vamos tentar!!!!
Observem os links relacionados e bom trabalho!!!!!!
que o objetivo seja alcançado!!!!

abraços.....

Olá meu nome é Ana Verônica Tilles, aninha para os intímos!!!sou professora de Ciências e biologia na escola Marli Maria de Souza... você já ouviu falar da minha escola??????Bom... ela se localiza lá... no paranaguá-mirim, mais precisamente no Jardim Edilene... sim é muito longe do centro de Joinville/Santa Catarina. A comunidade que atendo é um tanto que especial pois se trata de pessoas geralmente oriundas de outras cidades e com grande bagagem de vida, além disto o bairro é precário em planejamento urbano e está muito inchado de gente.

 Meus alunos são uns fofos!!! porém dão um baita trabalho... seus pais são pessoas que trabalham o dia inteiro e como no bairro não há muitas opções de lazer os alunos fazem da Escola não apenas uma Escola, mas o seu mundo particular, social e e muitas vezes.. único. Lidar com tudo isto é muito difícil as vezes, porque são muitas as horas em que olho nos olhinhos deles e vejo poucas perspectivas de vida...nenhum ânimo.. nemhuma motivação para um futuro melhor!Mas procuramos sentar, conversar e propôr dentro da ciência e biologia encontrar novos caminhos e com certeza grandes laços de amizade. Sim estamos conseguindo aos poucos....A escola é nova tem apenas 4 aninhos e este é o terceiro ano que estou com eles, mas já colho bons frutos e vejo que os alunos também!

Continuaremos tentando e deixando vocês informados sobre tudo ok?

abracinhos...